domingo, 30 de septiembre de 2012

Segunda parte: ¿en qué consiste estudiar?




conclusión 

Esta lectura nos habla de como el maestro debe enseñar a estudiar a los alumnos, como lo dice la lectura. es muy importante tomar en cuenta que el aprendizaje es un trabajo colaborativo, en onde intervienen alumnos, maestro y padres de familia. en este proceso los aprendices tienen que utilizar los conocimientos para formarse una estructura cognitiva, para esto es necesario que piensen, para hacer las cosas diferentes. muchas veces esto es una dificultad, porque los jóvenes no quieren pensar. 
así mismo nos habla de que el estudio puede tener efectos positivos o negativos, dependiendo de las estrategias que tome el maestro; el cual se enfrenta a un gran problema: enseñar a los jóvenes a que sean autónomos, conseguir que trabajen, dentro y fuera de la clase; todo esto sin modificar lo que se debe aprender. las estrategias mas comunes son: la repetición, la elaboración, la organización y el control, todo esto en conjunto hace que se logre el aprendizaje en los alumnos. 
el aprendizaje es una responsabilidad compartida, por lo que tanto maestros como alumnos se deben preparar antes de las clases, realizar ejercicios de manera autónoma, trabajar en síntesis y prepararse para los exámenes, todo esto para lograr que los alumnos tengan un aprendizaje significativo y útil, así como enseñarles la herramienta indispensable para aprender, la cual es estudiar.



pregunta

¿la sopa de habas te aporta los requerimientos necesarios para tener una comida nutritiva?

domingo, 23 de septiembre de 2012

El sexto postulado.



Conclusión


El fin de la educación es volver a autónomos a los alumnos, para que estos sean capaces de buscar su propio conocimiento y seguir aprendiendo siempre. Para esto es importante sembrar en ellos la sed del conocimiento, para que busquen siempre una fuente de donde obtenerlo, pero en un principio no pueden hacerlo ellos solos. Aquí es donde entrar el maestro, su presencia siempre es necesaria porque no solo les transmite información, eso lo podría hacer cualquier maquina o esquema, la función de un maestro es mucho mas importante. El es quien debe ayudar a los alumnos a descubrir las capacidades que le faltan para tener una mejor comprensión, así mismo el maestro les pone en la mesa diversas técnicas que ellos pueden tomar según sus formas de aprendizaje. La labor del docente no termina aquí, también es necesario mantener una buena relación con los alumnos, para alentarlos y ayudarlos en las dificultades, saber cuales son sus fortalezas y debilidades, quienes necesitan que los guíes de la mano y quienes ya emprendieron el vuelo hacia el conocimiento. De igual manera es imprescindible crear un buen ambiente de trabajo, para que a los aprendices no se les dificulte el trabajo y aprendan sin sentir que lo están haciendo. Una de las tantas funciones del profesor es evaluar, lo cual es realmente difícil, porque el conocimiento no se puede medir como si fuera la estatura, ademas de las evaluaciones el maestro debe de estar siempre junto al alumno en este proceso para saber su comportamiento, estado de animo, problemas etc... todo lo cual influye en su aprendizaje y que una simple prueba con preguntas concretas no puede medir, ademas de que es mas importante que el alumno comprenda a que memorice y una típica prueba solo te arroja resultados de memorización.